De nouvelles racines s’implantent à mesure que le travail d’Edify s’approfondit en Éthiopie, de l’enseignement en classe et de la technologie éducative à l’intégration biblique et au développement du leadership. Pas de manière grandiose, à grand renfort de trompettes, mais dans les espaces du quotidien : les plans de cours, les salles des professeurs, les dévotions matinales, et la façon dont les élèves parlent maintenant de Dieu aussi facilement que de leur meilleur ami.
Cette croissance est partout dans la petite mais grandissante Académie Mintesnot, nichée à la périphérie de la ville. On peut la ressentir dans la présence constante de la propriétaire de l’école, Bzunesh Jorge, dont les paroles portent courage et grâce. Lorsqu’on lui a demandé comment son partenariat avec Edify a transformé son école, elle a répondu lentement, comme si chaque phrase avait été vécue.
“Nous apprenons à intégrer cette approche dans des matières comme les mathématiques et les sciences de l’environnement sans s’écarter du sujet, mais en incorporant la vérité et une perspective centrée sur le Christ. Nous croyons que lorsque les élèves sont enseignés de cette manière, ils deviendront des citoyens productifs, éthiques et responsables. Cette formation a été conçue dans ce but précis et a eu un impact incroyable pour nous… J’ai eu le privilège d’assister moi-même à la formation”, poursuit-elle, “et nos enseignants y ont également participé à plusieurs reprises. En conséquence, leurs capacités se sont grandement améliorées. De nos interactions quotidiennes avec les élèves à la façon dont nous les formons, la formation a apporté un changement positif dans notre état d’esprit et notre pratique.”
Bzunesh parle de transformation avec une conviction tranquille, décrivant comment ses élèves deviennent déjà de nouveaux leaders. Un matin ensoleillé a parfaitement illustré cette transformation : le soleil s’est levé doux et brillant, éclairant la cour de l’école comme une scène. Cinquante élèves se tenaient debout avec anticipation, le visage levé, en attente. Un garçon, pas plus de dix ans, se tenait devant eux, les coudes maigres, les mains nerveuses, et a commencé à partager la parabole du fils prodigue. Après chaque phrase, les élèves répondaient à l’unisson : “D’accord !”, leurs voix résonnant dans l’espace. Le visage de l’enseignant rayonnait, et quelque chose de chaleureux s’est installé dans la cour : la joie, sainte et indéniable.
“Nous parlons à nos élèves des valeurs de la Bible à travers des histoires”, dit Bzunesh. “Si je choisis l’un d’entre eux et que je demande l’histoire de Daniel”, sourit-elle, “il ou elle fera de même”. Chaque semaine, la scène se répète ; un autre élève s’avance, et la cour devient un lieu de transformation silencieuse alors que la croissance continue de se tisser à travers l’école.
Lydiya, Responsable de l’éducation centrée sur le Christ en Éthiopie, résume le mouvement : “Dieu fait des choses merveilleuses dans notre pays, et Il nous soutient pour faire prospérer une génération craignant Dieu.”
Cette génération d’élèves s’ancre dans quelque chose de durable, quelque chose de vrai. Ils ne se contentent pas de mémoriser des versets bibliques, mais vivent eux-mêmes l’histoire de Dieu ; fermes dans la foi, ancrés dans la vérité, et grandissant forts dans un sol qui a été éprouvé et racheté.